新闻标题：厦门集美区美国留学排名前十的中介
厦门集美区美国留学是厦门集美区美国留学辅导的重点项目，厦门市知名的美国留学中介机构
厦门集美区美国留学辅导分布厦门市思明区,海沧区,湖里区,集美区,同安区,翔安区等地,是厦门市极具影响力的美国留学培训机构。厦门集美区美国留学辅导目前拥有美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、日本等6个海外分支机构和国内北京、天津、石家庄、合肥、武汉、郑州、济南等多家直营分公司，形成了完整的品牌布局和体系，帮助众多莘莘学子及广大客户实现出国梦想。
11年级暑假数学和统计数据增长了54%。
学校会发出两份通知书：一份是学校的语言中心录取通知书，另一份是学校的专业录取通知书。
美国签证官首先表明：“1. 学生签证没有限额 2. 中美关系不会影响学生签证的签发 3. 学生签类型包括F1、M1、J1。”
3、I20的信息有误应该怎么办?答：拿到I20，马上要核对信息的准确性。如果出现错误，就马上联系学校，让他们再给你寄一份。准备大学新生活，培养自控和自立能力和适应大学生活的准备。
随着国民生活水平的逐渐提高，再加上就业竞争压力的不断加大。所以很多家长选择把孩子送到国外留学，希望能够增加孩子的竞争力。但是如果要到国外留学，对于留学生的个人能力还是有一定要求的，不管是学习方面的学习能力还是生活方面的独立生活能力。具备这里能力，才能够更好的适应国外的留学生活。接下来，小编将为大家介绍留学生必不可少的能力。
首先，科学、技术、工程和数学，也就是所谓的STEM学科的毕业生普遍增加。STEM毕业生的就业前景依然强劲，这些职业的起薪是最高的，这提升了他们的知名度。
申请材料
除了各种成绩单，另外需要准备的材料主要有：ESSAY、推荐信、简历、学校申请表、其他证明材料等。
对于国际申请者来说，除了标准化考试成绩，TOEFL/IELTS等语言成绩也是必须的。
News &World Report的排行榜的问题，很多美国大学并不参与这个排行榜。
3. 大学申请越早提交越好
答案：不是事实。大多数美国大学并不考虑学生递交申请的早晚，申请只要在截止日期前到达学校就可以，但是及早做好准备，有助于大学申请的完善。
4. 分数高比选难的课程强
答案：不是事实。选择有挑战性的课程并且通过，意味着你可以胜任大学的课程，在申请竞争性强的大学时，AP课程将有助于申请成功。
5. 少数族裔学生的录取机会大
答案：不是事实。事实上少数族裔学生并无明显的录取优势，然而许多少数族裔学生讲述自己如何克服族裔困难并取得的成功的申请文，令录取老师印象深刻。
学校简介
哥伦比亚大学位于纽约市中心，于1754年成立，属美国常春藤八大盟校之一。它坐落于曼哈顿的晨边高地，濒临哈德逊河，在中央公园北面。它于1754年根据英国国王乔治二世颁布的《国王宪章》而成立，命名为国王学院 (Kings College)，是美洲大陆最古老的学院之一。美国独立战争后更名为哥伦比亚学院，1896年成为哥伦比亚大学。哥伦比亚大学是最早接受中国留学生的美国大学之一。哥伦比亚大学的历届毕业生和教职员中累计共有97名诺贝尔奖得奖者，于世界各大学中排名第一。
学生情况
哥伦比亚大学有学生1万8千多人。学术排名1997年为全美前10名。在医学、法律和MBA方面出类拔萃，在自然科学学科，如化学、生物、计算机、地理等，排名也名列前茅。哥伦比亚大学商科研究生院1997年全美排名第7，其MBA课程的最大特色就是灵活有弹性(flexibility)，学生可以在1月、5月、9月开课的任一学期就读。该院比较欢迎海外学生。哥伦比亚大学的录取比率是7%，师生人数比例是1：7 。
教学资源
哥伦比亚大学图书馆系统以 Butler Library 为首，共设有23座分馆，每个分馆都各具特色，尤以 Avery 建筑及精致艺术图书馆、社会工作学院图书馆、新闻学院图书馆等出名。其中东亚图书馆中有各样的中文书籍，流行小说、古典文学，甚至县志都可以找到。总藏书量达870万册，并且收集有微缩胶片600万套，2600万种手稿，以及60万册善本书，10万片VCD和DVD，20万份官方文件，还有中国族谱、家谱、谱谍约950种，是中国的图书馆以外收集最丰富的图书馆。东亚图书馆的亚洲类藏书为全美第二，仅次于哈佛大学的燕京图书馆，开设有丁龙讲座（Dean Lung Professor），又设立中文部以收藏中文数据，著名的前中文部主任包括史学家唐德刚等。
校园环境
学院所在的纽约市是国际经济、金融、艺术、传媒之都，联合国总部与各类国际性组织总部所在地，也是全球最具特色的移民城市之一，约有180余个国家与地区的移民在此生活，这一丰富多元的人文社会资源极大地方便了学院的科研活动与学生实习。一方面，因地缘优势，学院承担了大量由联合国与各国际组织所委托进行的科研项目，同时本院学生可极为便利地获得去上述机构进行实习的机会。另一方面，移民城市的种族与民族多样性、流动性及阶层多元化，为学院教员与学生的各类教育研究提供了世界上最大最多元的教育研究与实验土壤，为各类研究提供了便利。此外，纽约市还为学生提供了大量非正式教育机会，学生们可广泛利用各类戏剧院、博物馆、音乐会、讲座或大型会议等获得学习机会。有一句话形象的点出了这一点：“哥大的学生在华尔街学经济，在联合国总部学政治，在百老汇看戏剧。
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